Zajęcia dla dzieci, które siedzą nad książką godzinę, a po godzinie nic nie pamiętają. Uczymy konkretnych umiejętności: jak utrzymać uwagę na zadaniu, jak zapamiętywać szybciej, jak rozplanować naukę na tydzień i jak zabrać się za coś, co wydaje się zbyt trudne. To nie są korepetycje z przedmiotu — pracujemy nad tym, jak dziecko się uczy.
Na zajęciach
- Ćwiczymy uwagę: skupienie na zadaniu, przerzutność, podzielność i odporność na rozpraszacze
- Wydłużamy czas efektywnej pracy — stopniowo, w rytmie krótkich bloków z przerwami
- Poznajemy techniki pamięciowe: skojarzenia, historyjki, mapy myśli, powtórki rozłożone w czasie
- Uczymy się notować, podkreślać to, co ważne, i streszczać własnymi słowami
- Planujemy naukę: dzielenie dużego zadania na kroki, ustalanie kolejności, szacowanie czasu
- Organizujemy miejsce pracy i ograniczamy to, co odciąga uwagę
- Pracujemy nad motywacją i radzeniem sobie ze zniechęceniem oraz stresem przed sprawdzianem
- Ćwiczymy przez gry, zagadki i zadania na czas — bez wykładów i bez teorii
Program dostosowany do wieku i możliwości dziecka. Pedagog bazuje na obserwacji stylu pracy dziecka oraz wiedzy z zakresu psychologii uczenia się i terapii pedagogicznej.
Dla kogo są te zajęcia?
- Dla dzieci, które łatwo się rozpraszają i „odpływają” w trakcie zadania
- Dla dzieci uczących się długo, ale bez efektu — z ocenami poniżej włożonej pracy
- Dla dzieci, które odkładają naukę na ostatnią chwilę i gubią się w obowiązkach
- Dla dzieci gubiących wątek przy dłuższych poleceniach i zapominających, co miały zrobić
- Dla dzieci z ADHD, ADD i trudnościami w funkcjonowaniu wykonawczym
- Dla dzieci przechodzących do klasy 4, gdzie materiału i przedmiotów gwałtownie przybywa
- Dla dzieci przeciążonych i zestresowanych szkołą
Zajęcia odbywają się w bezpiecznym, przyjaznym środowisku — w oparciu o relację, z pełnym zaangażowaniem i empatią. Dziecko wychodzi z konkretnymi narzędziami, a nie z listą dobrych rad.
